Desarrollo infantil y aprendizaje temprano

El cerebro de un niño se desarrolla rápidamente durante los primeros cinco años de vida, especialmente los primeros tres años. Es una época de rápido desarrollo cognitivo, lingüístico, social, emocional y motor. Por ejemplo, un niño aprende muchas palabras a partir de los 15-18 meses. El aprendizaje rápido de idiomas continúa en los años preescolares.

El cerebro del niño crece a medida que ve, siente, prueba, huele y oye. Cada vez que el niño usa uno de los sentidos, se establece una conexión neuronal en el cerebro del niño. Las nuevas experiencias repetidas muchas veces ayudan a establecer nuevas conexiones, que dan forma a la forma en que el niño piensa, siente, se comporta y aprende ahora y en el futuro.

Ya sea que el niño en su primer infancia quede al cuidado de su madre, padre, abuelos, tíos o en una guardería, es muy importante la relación del niño y su/sus cuidador/es.

Una relación cercana entre el niño y el cuidador es la mejor manera de nutrir el cerebro en crecimiento del niño. Cuando un cuidador juega y canta, habla, lee o cuenta una historia al niño y lo nutre con comida saludable, amor y afecto, el cerebro del niño crece. Estar sano, interactuar con los cuidadores y vivir en un ambiente seguro y limpio puede marcar una gran diferencia en el crecimiento, desarrollo y potencial futuro de un niño.

Es muy importante que al elegir una guardería, los padres se informen sobre el proyecto educativo del centro educación infantil contar con una guarderia de estimulacion temprana, donde la inmersión en idiomas, el uso de pedagogías innovadoras y el desarrollo de las inteligencias múltiples sean parte del ideario de la institución es fundamental para dar todas las oportunidades que podamos brindar a nuestros hijos.

Los primeros años, especialmente los primeros tres años de vida, son muy importantes para construir el cerebro del bebé. Todo lo que ve, toca, prueba, huele o escucha ayuda a moldear el cerebro para pensar, sentir, moverse y aprender.

Los bebés necesitan mucho cuidado y afecto en los primeros años. Abrazar, abrazar y hablar con el niño estimula el crecimiento del cerebro y promueve el desarrollo emocional. Mantenerse cerca de la madre y amamantar a pedido le proporciona al bebé una sensación de seguridad emocional. El bebé succiona tanto para la nutrición como para la comodidad.

Para los niños pequeños, llorar es una forma de comunicarse. Responder al llanto del niño al abrazarlo y / o hablarle con calma le ayudará a establecer un sentido de confianza y seguridad.

Este tipo de vínculo y apego temprano con la madre, el padre u otro cuidador cercano ayuda al niño a desarrollar una amplia gama de habilidades para usar y desarrollar a lo largo de la vida. Estos incluyen la capacidad de:

  • aprender
  • tener confianza en sí mismo y tener una alta autoestima
  • tener habilidades sociales positivas
  • tener relaciones exitosas en edades posteriores
  • Desarrollar un sentido de empatía.

A medida que se desarrollan los cerebros de los niños, también lo hacen sus emociones, que son reales y poderosas. Los niños pueden sentirse frustrados si no pueden hacer algo o tienen algo que desean. A menudo tienen miedo de los extraños, las nuevas situaciones o la oscuridad. Los niños cuyas reacciones se ríen, castigan o ignoran pueden crecer tímidos e incapaces de expresar emociones normalmente. Si los cuidadores son pacientes y comprensivos cuando un niño expresa emociones fuertes, es más probable que crezca feliz, seguro y bien equilibrado.

Los niños y las niñas tienen las mismas necesidades físicas, mentales, emocionales y sociales. Ambos tienen la misma capacidad de aprendizaje. Ambos tienen la misma necesidad de afecto, atención y aprobación.

Los niños pequeños pueden experimentar un estrés excesivo si son castigados física o emocionalmente, están expuestos a la violencia, son descuidados o maltratados, o viven en familias con enfermedades mentales, como depresión o abuso de sustancias. Estas tensiones interfieren con el desarrollo del cerebro y pueden conducir a retrasos cognitivos, sociales y emocionales y problemas de comportamiento en la infancia y más tarde en la vida.

Los niños que son castigados física o mentalmente con ira son más propensos a ser violentos. Las formas más positivas y efectivas de abordar el comportamiento de los niños pueden incluir:

  • Brindarle al niño explicaciones claras sobre qué hacer y qué no hacer
  • respondiendo consistentemente a ciertos comportamientos
  • alabando el buen comportamiento.

Estas respuestas de los padres y otros cuidadores alientan a los niños para que se conviertan en miembros bien ajustados y productivos de la familia y la comunidad.

Ambos padres, al igual que otros miembros de la familia, deben participar en el cuidado y el crecimiento, el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Deben hacer que tanto las niñas como los niños se sientan igualmente valorados, ya que los alientan a aprender y explorar: esta es una preparación importante para la escuela.

Las madres de todo el mundo generalmente asumen el papel principal de abordar los derechos y necesidades de sus hijos. Aman, alimentan, consuelan, enseñan, juegan y cuidan de sus hijos.

El papel de un padre es tan vital como el de la madre para cuidar y cuidar a sus hijos y proteger sus derechos. Un padre debe hacer que las hijas y los hijos sientan que son igualmente importantes. Al igual que la madre, el padre puede ayudar a satisfacer las necesidades de amor, afecto, aprobación, aliento y estimulación de sus hijos. Juntos, la madre y el padre pueden garantizar que el niño reciba una educación de calidad y una buena nutrición y atención médica.

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