Programas Intensivos de Inmersión Lingüística

Share:

Si usted está contemplando estudiar en el extranjero y está abierto a la idea de aprender un nuevo idioma rápidamente, puede ser el tipo de persona para los programas intensivos de inmersión en el idioma. Al mantener su cerebro estimulado y la mente enfocada, sus experiencias pueden conducir a la curiosidad sobre otros asuntos tales como intercambio cultural, arte, y música.

En los programas de inmersión usted puede obtener el máximo provecho de cursos de idiomas en el extranjero cuando sólo habla el nuevo idioma, y no caer en la seguridad de su lengua materna. La incapacidad de conversar en su lenguaje familiar obliga a su mente a pensar en el idioma local en primer lugar y descubrir nuevos caminos para transmitir lo que quiere decir. Se familiariza con los patrones, tendencias, estructuras y signos verbales del lenguaje.

Muchos programas acomodan a estudiantes en todos los niveles de competencia lingüística. Los cursos pueden centrarse en las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Los estudiantes pueden estar en clase con otros estudiantes internacionales, la mayoría de los cuales son locales. Usted puede hacer avances notables en sus habilidades de fluidez, tomando provecho de clases impartidas exclusivamente en el idioma nativo.
Si su objetivo es mejorar sus habilidades lingüísticas, el estudio de idiomas en el extranjero puede ser el camino a seguir. De igual manera si por alguna razón se le hace imposible o difícil viajar al extranjero, hay programas que se realizan en entornos aislados de diferentes localidades de la geografía española, con una duración de entre tres a cinco días. En los cuales los estudiantes participan activamente en todas las clases en actividades como juegos típicos anglosajones , concursos, musicales, deportes, juegos de roles y talleres de conversación, entre otros. Los juegos de entretenimiento y de recreo también forman parte del aprendizaje del idioma.

Como estudiante uno debe concentrarse en el elemento intensivo del programa, para aprender un nuevo idioma es importante mantener un enfoque verdadero en mejorar sus habilidades lingüísticas. Esto se hace realmente fácil y práctico al vivir las 24 horas inmersas en experimentar desde todos los ámbitos del idioma a aprender.

Viajes de Estudio- 7 consejos de seguridad para estudiantes que viajan al exterior

Share:

La mayoría de los estudiantes que tienen la oportunidad de viajar internacionalmente lo hacen sólo después de haber estudiado el idioma, la cultura y más de ese país durante muchos meses o años.
De esta manera, el viaje se convierte en la culminación de una creciente riqueza de conocimientos que el estudiante tiene en su mente acerca de ese país.

Por esta razón, los viajes de estudio para estudiantes son definitivamente algo para emocionarse. Ya sea que viaje con un pequeño grupo de estudio o con un grupo escolar grande, su viaje estudiantil sin duda será algo para recordar durante mucho tiempo.

Por supuesto, para los estudiantes, padres y maestros por igual, la seguridad de los estudiantes durante el viaje debe ser la prioridad uno. Usted nunca puede estar demasiado preparado cuando viaja.

Si está interesado en viajes de estudiantes a destinos internacionales (usando Japón como ejemplo), aquí hay 7 consejos de seguridad a considerar:

1. Cada estudiante debe tener un compañero de viaje cuando viaja en cualquier sistema de transporte público:

Así como los buceadores bucean siempre en parejas, por lo que los estudiantes que viajan internacionalmente por primera vez deben tener un compañero de viaje con ellos cada vez que el grupo está en movimiento – ya sea en el camino hacia o desde Japón o para viajar nacionalmente dentro del país. Antes de que su grupo se vaya para Japón, asegúrese de que cada estudiante tenga un compañero de viaje asignado a él o ella.

2. Alquile un teléfono celular una vez que llegue:

Con el fin de mantenerse en contacto con el grupo, mientras que en Japón, conseguir un teléfono celular es un movimiento inteligente. A menos que su propio teléfono celular funcione en Japón (consulte con su proveedor antes de su viaje), usted querrá alquilar un teléfono celular a su llegada. Puede hacerlo utilizando una identificación con foto y una tarjeta de crédito en los kioscos del aeropuerto.

3. Asegúrese de que el acompañante u organizador del viaje le dé instrucciones claras cuando viaja de un lugar a otro:

Los tiempos durante los cuales los estudiantes pueden ser más propensos a tener problemas durante el viaje son cuando están en tránsito en el país de un lugar a otro. El sistema ferroviario de Japón es magnífico, pero también muy complejo. Muchos signos sólo están escritos en japonés. El organizador debe estar constantemente dando instrucciones claras – incluyendo planes de copia de seguridad – en cada paso del camino.

4. Designe lugares de reunión cuando visite atracciones:

Cuando visite un templo, santuario u otra atracción en Japón, asegúrese de designar lugares de reunión fácilmente reconocibles donde todo el grupo pueda reunirse en un momento determinado. Esta es una buena manera de recoger a los rezagados que pueden haberse perdido.

5. Visite el sitio web de la Embajada de los Estados Unidos para obtener alertas de viaje:

El sitio web de la Embajada de los Estados Unidos en Japón ofrece alertas y actualizaciones de viajes regulares. Asegúrese de comprobar allí regularmente para mantenerse al tanto de cualquier situación de despliegue de la que debe ser consciente.

6. Evite las áreas notorias para el crimen:

Roppongi en Tokio y un puñado de otros lugares en las grandes y medianas ciudades de Japón son conocidos por su actividad delictiva. Aprenda estos lugares y evítelos si es posible.

7. Sea consciente de su entorno:

Este último consejo es de sentido común: solo permanece consciente de lo que te rodea, incluso conociendo a los demás miembros de tu grupo, mientras viajas en Japón. Esta es la manera más fácil de mantenerse a salvo y tener un gran viaje.

Considere estos 7 consejos de seguridad mientras viaja internacionalmente en un viaje estudiantil.

Uno de mis alumnos sufre de trastornos alimenticios. ¿Cómo ayudarlo?

Share:

El trastorno alimenticio es un tema muy delicado y, al igual que el abuso de drogas y sustancias, es un síntoma o una señal de que algo no está bien. El problema de comer por sí mismo no es lo que debe ser tratado, sino todo un conjunto de cuestiones más profundas que se manifiestan a través de este comportamiento auto-destructivo y que a largo plazo deriva en:

  • Pérdida de peso extrema y desnutrición
  • Sistema inmune debilitado
  • Estreñimiento o pérdida de las funciones normales del intestino.
  • Disminución de la temperatura corporal
  • En casos de bulimia dolor de estómago y esófago y decaimiento de los dientes debido al ácido del estómago al vomitar
  • Pérdida de masa muscular y fuerza
  • Desequilibrio electrolítico (calcio, magnesio, potasio, sodio)
  • Muerte

 

Los trastornos alimenticios se caracterizan a menudo por un temor intenso al sobrepeso y una imagen distorsionada del propio cuerpo, pero la raíz de este temor deviene de otros sentimientos mucho más profundos.

Aunque podemos creer que es “fácil” de detectar, la realidad es que hay todo un recorrido previo hasta que el problema se hace realmente visible. Cuándo esto pasa, es porque la enfermedad lleva ya un tiempo considerable desarrollándose. Por eso debemos estar atentos a los síntomas previos.

Las personas que padecen de un trastorno alimentario pueden experimentar unos o más de estos problemas subyacentes:

  • Inseguridad consigo mismo y con los demás.
  • Necesidad de estar en control
  • Baja autoestima
  • Miedo a sentir emociones profundas
  • Preocupación por la necesidad de complacer a los demás. Miedo al rechazo
  • Inseguridad con respecto a su apariencia y competencia
  • Negación o falta de conciencia ante las necesidades del cuerpo como el hambre
  • Exageración de perfeccionismo y logro.
  • Conjunto de estándares muy rígidos y altos. Adicción a alcanzar la perfección

 

En cuánto a los efectos sobre el cuerpo a corto plazo, estos son algunos de ellos:

  • Mareos, debilidad y mal humor.
  • Sarpullido y piel seca
  • Insomnio o trastornos del sueño.
  • Glándulas hinchadas.
  • Pérdida de cabello y calidad en las uñas.
  • Pérdida o fluctuación de peso.
  • En las mujeres, ausencia o irregularidades en el ciclo menstrual.

 

Si hemos visto que uno de nuestros alumnos (tanto mujeres como hombres) manifiesta una o más de estas características y síntomas debemos ayudarlo. Hacerlo no es fácil, ya que en general no son conscientes de su enfermedad y especialmente en las primeras etapas suelen estar reticentes a recibir ayuda. Por esto debemos ser muy cuidadosos al abordar el tema:

  • Seleccione un tiempo para hablar con el estudiante cuando no tenga prisa y no sean interrumpidos.
  • De una manera directa y no punitiva, indique al estudiante todas las observaciones específicas que han despertado su preocupación, tratando de no enfocarse en el peso corporal o en los alimentos. Evite los conflictos con su estudiante.
  • No lo culpe o avergüence por sus acciones o actitudes.
  • Su responsabilidad no es diagnosticar o proporcionar terapia; Es el desarrollo de una conversación compasiva y directa que en última instancia ayuda a un estudiante en problemas a encontrar comprensión, apoyo y saber que existen recursos terapéuticos apropiados ante la presencia de bulimia o anorexia.
  • Si la información que recibe es convincente, comuníquele su sentido tentativo de que él o ella podría tener un trastorno alimenticio, así como su convicción de que el asunto claramente tiene que ser evaluado.
  • Evite dar soluciones simples. Por ejemplo, “Si te detienes, entonces todo estaría bien!”. No se convierta voluntaria o involuntariamente en el terapeuta, salvador o víctima del estudiante.

Si logra que su alumno le cuente lo que le está pasando debe escucharlo con detenimiento y mostrarle que aprecia que esté siendo abierto y honesto con usted. Muéstrese solidario y disponible para lo que necesite y dele a la persona la esperanza de que con ayuda profesional y la paciencia de él o ella puede liberarse de su trastorno.