¿Qué son los Exámenes Cambridge?

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Los exámenes ESOL (English for Speakers of Other Languages – Inglés Para Hablantes de Otros Idiomas) de la Universidad de Cambridge son un título oficial del nivel de inglés, reconocido y valorado por instituciones y empresas alrededor del mundo. Capaces de levantar muchas barreras, tienen un enorme prestigio en el ámbito laboral y académico actual. Están elaborados y dictados por expertos de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, y mediante ellos se certifican los diferentes niveles de manejo del idioma. Los establecidos por Cambridge tienen su correspondencia con los establecidos por el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).

Los exámenes Cambridge pueden presentarse por alumnos de inglés de todas las edades y las certificaciones obtenidas serán válidas de por vida.

Certificaciones ESOL

  • Títulos de Inglés para Niños entre los 7 y 12 años – YLE ( Young Learners English, Jóvenes Aprendices de Inglés)

Starters (Pre-Nivel A1 de acuerdo al MCER)

Movers (Nivel A1)

Flyers (Nivel A2)

Estos exámenes son presentados en un formato adaptado para niños y enfocado a introducirlos al idioma amigablemente. De esta manera, ellos se verán motivados a mejorar y ganarán confianza en el trayecto.

Dispuestos alrededor de temas familiares, los tests buscan ser una herramienta para que los pequeños desarrollen sus habilidades de comprensión lectora y auditiva, así como también su manejo oral y escrito del idioma.

Ideales para prepararlos a lo que serán los exámenes de los niveles más altos.

  • Títulos de Inglés para Jóvenes a partir de los 12 años y Adultos.

Key (KET – Key English Test): Este nivel corresponde al nivel A2 del MCER y reconoce que el aprobado puede escuchar, leer, hablar y escribir inglés en un nivel elemental. Para tener un examen satisfactorio, deberá entender las frases y palabras más habituales sobre temas de interés personal; siendo capaz de manejar el idioma en ciertos escenarios de la vida real. Podrá leer textos cortos y básicos, comunicarse verbalmente en deberes cotidianos, desenvolverse mediante el uso de expresiones sencillas y la escritura de notas o mensajes simples.

Preliminary (PET – Preliminary English Test): Acredita un nivel de inglés intermedio, B1 del MCER. Éste título ya es aceptado por ciertas instituciones como comprobante de que la persona puede manejarse en tareas de carácter administrativo, ya que su aprobación implica que puede escuchar, entablar y comprender conversaciones claras y de articulación lenta. Quien dé el examen satisfactoriamente podrá tener una participación activa en viajes de negocios, será capaz de escribir textos sencillos y correctamente estructurados, explicar proyectos, opiniones y asuntos importantes de trabajo.

First Certificate (FCE – First Certificate in English): Certificado de nivel Intermedio-Alto, equivalente al nivel B2 del MCER. De carácter forzoso para propósitos de estudio y/o trabajo. Es un título altamente reconocido a nivel mundial, ya que el certificado atribuye la capacidad de comprender discursos, conferencias, artículos, informes y otros elementos de carácter complejo. Su habilidad para conversar con un nativo debe ser pulcra, ninguna de las partes debería confundirse o perderse, generando desentendidos.

Advanced (CAE – Certificate in Advanced English): Quienes den éste examen deben acreditar su uso avanzado del idioma, ya que corresponde a un nivel alto, C1, en la escala del MCER. Es un examen con un plazo de alrededor de cuatro horas, en las cuales se evaluará su gramática, interacción oral, expresión oral, comprensión auditiva y de lectura, para concluir si es capaz de desenvolverse en todos los aspectos de forma detallada.

Proficiency (Certificate of Proficiency in English): Se trata del mayor nivel ofrecido por Cambridge English, C2 (Maestría) en el MCER. Destinado a aquellos con los más altos intereses académicos, laborales y sociales. Su manejo del inglés debe ser similar o idéntico al de un nativo.

Los niveles de los jóvenes y adultos son iguales, sin embargo, los menores de 18 tienen un formato especial para los niveles KET, PET y FCE, catalogado como Schools. Aún cuando las certificación que reciben sigue siendo la misma que la de los adultos, se trata de un examen con un vocabulario y materia adaptados a su edad.

Cada uno de los niveles se encuentra bien estructurado y desarrollado para demostrar que los alumnos tienen el manejo del idioma exigido. Por eso es importante la preparación previa y el perfeccionamiento de las habilidades entorno a la lengua. La aprobación de cada uno de estos estados, determina una nueva posibilidad que se presenta para los aspirantes.

 

 

11 de Octubre día Internacional de la Niña

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La ONU declara el 11 de Octubre del 2012 como el primer Día Internacional de los derechos de las niñas.
Pero no es un día comercial, la ONU declara este día dedicado a la niña con el objetivo de reconocer sus derechos.
El 2012 se centrará en los Matrimonios forzados, estas tradiciones son toda una violación de los derechos de las niñas en su infancia, les quitan la educación, limitan sus oportunidades, sufren violaciones y abusos. De hecho acaban convirtiéndose en esclavas de por vida de sus maridos.  Concienciar a la sociedad de estas prácticas e intentar erradicarlas, significaría proteger los derechos de estas niñas, reducir la violencia, los embarazos precoces e incluso las infecciones por HIV.
Las niñas son símbolos de inferioridad, incluso en los países más desarrollados, si la discriminación hacia la mujer es tangente en nuestra sociedad, mucho más lo es la de las niñas, que son desde pequeñas limitadas en sus oportunidades frente a los varones.
En muchos países, los abortos de fetos femeninos son mayoría, en otros, los derechos de herencia favorecen a los hijos varones, las niñas son víctimas de pedofilia en un porcentaje mucho mayor que los muchachos, y con frecuencia estos abusos hacia las niñas no se denuncian, caso que prácticamente no se da en los abusos hacia niños varones. Y todos conocemos las prácticas y tradiciones de países de tendencia machista donde a las niñas desde pequeñas se las mutila, flagela, dilapida, somete y se las obliga a comportarse de tal o cual manera.
La tasa de analfabetismo en las mujeres es mayor que la de los hombres en los países occidentales, un 60% de la población analfabeta son mujeres menores de 15 años y en países con culturas machistas hasta se considera peligroso que las mujeres sepan leer y escribir, por lo tanto tienen vetada la educación y el acceso a la cultura.
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